Protagonismo e Cultura: Celebrando o Aniversário de Reserva
AUTORA
Professora: Camila Makoski Ianisch
Alunos: 20
Turma: 5B
A partir das ações desenvolvidas em sala, busquei ampliar o protagonismo dos alunos do 5º ano B da Escola Municipal Evangelina Bittencourt dos Santos, promovendo uma atividade especial em comemoração ao aniversário do município de Reserva.
Organizei, junto com a turma, um momento coletivo que envolveu toda a escola: os alunos do 5º B mobilizaram as demais turmas para cantar o hino da cidade, demonstrando entusiasmo, respeito e valorização da cultura local. Foi um momento muito significativo, no qual percebi o engajamento dos estudantes e o sentimento de pertencimento sendo fortalecido.
Dando continuidade às atividades, trabalhei com os alunos a simbologia da bandeira municipal, explorando o significado de suas cores e elementos. Esse estudo possibilitou uma compreensão mais profunda sobre a identidade do município.
Como parte prática, os alunos realizaram atividades de pintura da bandeira de Reserva, colocando em prática o que aprenderam de forma criativa e significativa. Foi muito gratificante acompanhar o envolvimento da turma, que participou ativamente de todas as etapas, demonstrando interesse, respeito e valorização da história e dos símbolos do seu município.
Professora: Camila Makoski Ianisch
Alunos: 20
Turma: 5B
A partir das ações desenvolvidas em sala, busquei ampliar o protagonismo dos alunos do 5º ano B da Escola Municipal Evangelina Bittencourt dos Santos, promovendo uma atividade especial em comemoração ao aniversário do município de Reserva.
Organizei, junto com a turma, um momento coletivo que envolveu toda a escola: os alunos do 5º B mobilizaram as demais turmas para cantar o hino da cidade, demonstrando entusiasmo, respeito e valorização da cultura local. Foi um momento muito significativo, no qual percebi o engajamento dos estudantes e o sentimento de pertencimento sendo fortalecido.
Dando continuidade às atividades, trabalhei com os alunos a simbologia da bandeira municipal, explorando o significado de suas cores e elementos. Esse estudo possibilitou uma compreensão mais profunda sobre a identidade do município.
Como parte prática, os alunos realizaram atividades de pintura da bandeira de Reserva, colocando em prática o que aprenderam de forma criativa e significativa. Foi muito gratificante acompanhar o envolvimento da turma, que participou ativamente de todas as etapas, demonstrando interesse, respeito e valorização da história e dos símbolos do seu município.
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